Colegio Valdeluz

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Organización

Inicio

Proyecto Educativo

Capítulo Preliminar

Notas de identidad contextual

Notas de identidad jurídica

Notas de identidad ideológica

Objetivos

Estructura Organizativa

Anexos

Capítulo preliminar

1. Justificación

La Comunidad Educativa del Colegio Valdeluz ofrece este Proyecto Educativo de Centro, como referencia de la que deben emanar la coherencia, la personalidad y las intencionalidades educativas y como forma de proyección de la identidad de la escuela agustiniana. Es, por consiguiente, un instrumento de gestión (EP, 42) que establece el marco global donde se definen los principios rectores de la vida del Centro, los objetivos generales a lograr y los recursos disponibles para conseguirlo.

Este Proyecto Educativo, consensuado por todos los estamentos de la Comunidad Educativa, es abierto y flexible y, por tanto, susceptible de revisiones y mejoras. A partir del él, se obtendrá la unificación de criterios para el desarrollo de nuestra tarea educativa, orientando nuestra práctica docente, inspirando las decisiones curriculares y, en consonancia con el entorno y su demanda, decantándose hacia la eficacia y calidad.

Se sustenta en una visión cristiana del mundo, según criterios evangélicos, impregnada del espíritu de nuestra identidad agustiniana. El Proyecto confiere al Colegio Valdeluz un "estilo educativo propio", como opción para la sociedad en la que estamos inmersos y obligación para nuestra Comunidad Educativa. Con él manifestamos y ofrecemos el tipo de persona que queremos formar desde nuestra acción educativa que, de acuerdo con nuestro Ideario y las aspiraciones de los padres de nuestro alumnado, nos incardinamos en la necesidad evangelizadora de la Iglesia y en nuestra finalidad de "enseñar educando", "porque en la Escuela agustiniana se enseña por amor a los demás y se aprende por amor a la Verdad" (S. AGUSTÍN, Quaest. in Dul. 2,6).

2. Procedimiento de modificación

El Proyecto Educativo de Centro debe revisarse y evaluarse periódicamente, para apreciar si se está cumpliendo adecuadamente o si existen aspectos que deben ser modificados. Esta revisión periódica, por eficacia, debe estar ligada a la revisión de la Programación General Anual y, por tanto, la revisión del Proyecto Educativo debe ser anual.

Las modificaciones del Proyecto Educativo de Centro sólo podrán llevarse a cabo cuando así lo requieran dos tercios del Profesorado o cuando la Entidad Titular modifique alguno de los elementos que le afecten directamente, como pueden ser el Ideario o el Reglamento de Régimen Interior.

En todo caso, las propuestas de modificación deberán ser aprobadas por el Consejo Escolar del Centro y por la Entidad Titular.