|
|
Metodología y evaluación
LA EVALUACIÓN EN EL
BACHILLERATO
Al final de cada uno de los tres períodos
evaluadores (en adelante, trimestres) programados para el curso escolar, se
analizará mediante la aplicación de unos criterios de
evaluación -enunciados en términos de capacidades, que, a su
vez, apelan a ciertos contenidos conceptuales y procedimentales- el grado de
consecución de los objetivos de cada materia. Será la
Programación de la materia la que especifique la forma en que tales
datos, junto con los que se obtengan de otros análisis de tipos y grados
de conocimientos de los alumnos, configuran la calificación.
Los profesores de todas las materias del grupo de alumnos,
coordinados por el profesor tutor y establecidos en Junta de Evaluación,
realizan una Sesión formal al final de cada trimestre y una
más al final de curso.
La Sesión irá seguida, en cuanto al progreso en
términos instructivos y en su dimensión sumativa, de
calificaciones numéricas naturales (es decir, sin decimales)
en cifras de 1 a 10 (positivas las iguales o superiores a 5 y negativas
las inferiores a 5). Se comunicarán los resultados -que podrán ir
acompañados de las propuestas o consideraciones que se juzguen
necesarias- mediante un Boletín informativo para los alumnos y sus
padres o tutores legales. Una calificación de 10 en una materia
podrá ir acompañada de una "Mención honorífica"
siempre que ese resultado sea consecuencia de un excelente aprovechamiento
académico y de un esfuerzo e interés destacables por la
materia.
Al término del año escolar, en su etapa lectiva
ordinaria (en mayo o junio, según se trate del segundo o del primer
curso, respectivamente), se formulará la evaluación final. La
evaluación final tiene como objetivos:
A. Servir de recuperación para los trimestres
anteriores aún evaluados negativamente.
B. Servir para mejorar
las calificaciones y fundamentar los contenidos.
C. Valorar la
madurez académica del alumno en relación con los Objetivos del
Bachillerato (en 2º, se estudiará además la posibilidad
que tiene el alumno de seguir estudios superiores).
En septiembre habrá una sesión extraordinaria para
las materias pendientes.
La evaluación y calificación final de las materias
pendientes del primer curso se realizará antes que las de segundo. Los
alumnos de Bachillerato que alcancen en alguna materia la calificación
de 10 y siempre que el resultado sea consecuencia de un excelente
aprovechamiento académico unido a un esfuerzo e interés por la
materia especialmente destacables, podrán recibir una "Mención
honorífica" otorgada por el Departamento didáctico y que
aparecerá reflejada en los documentos de evaluación. El
número de menciones honoríficas no podrá superar el 10% de
los alumnos matriculados en ese curso y materia.
El equipo evaluador de los alumnos de 2º que tengan una
calificación global en el curso de 9 o superior podrá concederles
"Matrícula de Honor", con el límite de 1 por cada 20 alumnos o
fracción superior a 15.
Con el promedio entre las calificaciones de todas las materias de
1º -exceptuada la Religión- y todas las de 2º (lo que hace un
total de 16 materias) se construye la "nota media del expediente
académico del alumno", expresada hasta con un decimal, tras aplicar las
reglas del redondeo por exceso.
Pérdida del derecho a la evaluación continua
Cuando un alumno deje de asistir regularmente a las actividades
programadas -en el aula (incluyendo laboratorios, taller, biblioteca, espacios
para la educación física o el deporte u otros espacios comunes) o
fuera de ella (visitas a instalaciones, empresas, universidades, salidas
culturales...)- e independientemente de las causas que puedan justificar tales
ausencias,
1. Perderá el derecho a la evaluación
continua siempre que haya dejado de asistir al 33% de las clases o dejado
de realizar el 33% del total de actividades obligatorias programadas para la
materia.
2. La pérdida del derecho a la evaluación continua
en alguna materia implicará la automática puesta en marcha de un
procedimiento alternativo para la obtención de la calificación
correspondiente a ese trimestre o en el final de curso, de la siguiente
forma:
:: Cuando el alumno acuda a la prueba final del trimestre sin
haber realizado las actividades obligatorias que perdió, la
calificación trimestral se computará exclusivamente sobre la base
del valor asignado por la Programación departamental a la prueba.
Excepcionalmente, y sólo por razones de enfermedad o de fuerza mayor
fehacientemente justificadas, la prueba final del trimestre supondrá el
100% de la calificación.
:: Cada Departamento didáctico
podrá establecer, dentro de la Programación departamental de sus
materias, las condiciones y plazos para la entrega obligatoria por el alumno de
las actividades programadas que no realizó. También
figurará en la Programación la incidencia que, dentro de este
procedimiento irregular, va a tener la evaluación de tales actividades
en la calificación final del trimestre.
Sistema de calificación
Cada trimestre (1º, 2º y 3º) tendrá
una calificación que se obtendrá a partir de una prueba escrita
global, una prueba escrita intermedia -como máximo- y otras fuentes
(aportaciones de clase, ejercicios, preguntas orales, observación del
trabajo diario, ejecución de las pruebas físicas...).
La importancia relativa que tengan los datos obtenidos por esos
procedimientos, en cuanto a la elaboración de la calificación
final del trimestre, es decisión soberana del Seminario responsable de
la Programación de cada asignatura, pero estará obligatoriamente
explicitado en la Programación y se pondrán los medios necesarios
para que el alumnado tenga conocimiento de ello.
Habrá pruebas escritas de recuperación para
aquellos alumnos que no hubieran obtenido calificación positiva en
alguno de los dos primeros trimestres (la correspondiente al tercer trimestre
va ligada a la prueba final que se describe en el punto 4). Los Seminarios de
Lenguas Extranjeras y de Latín han establecido para este curso otros
procedimientos de recuperación que justificarán razonadamente a
los alumnos en función de las peculiaridades diferenciales de esas
materias.
Para la evaluación final se programará una
prueba que contenga cuestiones de todas las evaluaciones. Es responsabilidad de
cada Seminario la determinación del sistema seguido para la
obtención por parte del alumno de la calificación definitiva en
las materias que le corresponden. Los criterios de calificación
aparecerán en las Programaciones a principios del año escolar y
se comunicarán por escrito a los alumnos, que tendrán posibilidad
de volver a consultarlos cuando lo necesiten. En cualquier caso, la
calificación otorgada tras esta prueba final nunca disminuirá la
calificación sumativa resultado del proceso previo de evaluación
continua, salvo en casos excepcionales como que el alumno manifieste un
desprecio o abandono notorio de la materia, no se presente a la prueba
careciendo de justificación o copie o deje copiar a otros
compañeros.
La prueba final de 2º curso tendrá una estructura
similar a las que realizarán los alumnos en las Pruebas de Acceso a la
Universidad (P.A.U.), en todas las materias presentes en éstas.
Cuando un alumno tenga que presentarse a la prueba de
recuperación de septiembre, la calificación que obtenga en
ella supondrá el 100% de la calificación definitiva en esa
materia.
En cuanto a los alumnos que no se presenten a pruebas de
evaluación por causa justificada (es decir, por enfermedad u otras que
se consideren de fuerza mayor):
:: Si afecta a pruebas parciales o intermedias dentro del
trimestre, es el Seminario de la materia quién decide tras la
comunicación del alumno.
:: Si se trata de la incomparecencia a
la prueba final del trimestre, el alumno realizará la prueba pertinente
en la fecha en que se programe la prueba de recuperación (o dentro del
plazo previsto si no existiera para ésta una prueba específica).
En cualquier caso, no pierde por ello sus opciones posteriores para la
recuperación si se hiciese necesaria.
:: Si afecta a la prueba
final previa a las vacaciones de verano, la Jefatura de Estudios podría
decidir -antes de que se celebre la Sesión de Evaluación final-
una alternativa frente al hecho de que el alumno acuda a la prueba de
septiembre.
En cuanto a los alumnos que no se presenten,
injustificadamente, a alguna prueba, se considerará una
calificación de "cero" puntos en la misma, sin oportunidad de repetirla,
e independientemente de que el alumno reciba alguna otra sanción
disciplinar acorde con el Reglamento de Régimen Interior del
colegio.
Si un alumno deja de asistir al 33% de las clases del curso en
una determinada materia, podrá perder el derecho a examen en ella, de
modo que en los documentos oficiales de evaluación, además de
figurar tal circunstancia (Expediente académico del alumno),
aparecerá la mínima calificación posible, es decir, un
"uno" (Expediente académico, Acta de evaluación y Libro de
calificaciones).
Obviamente, y como aparece reflejado en las normas de convivencia
del colegio, relativas a la buena fe y la lealtad en el desarrollo de la vida
escolar, no se tolerará que los alumnos intenten cometer fraudes en su
actividad discente. En este sentido, está prohibido:
:: Hablar con otros alumnos durante la realización de
una prueba escrita.
:: Copiar o dejar copiar.
:: Sustituir toda o parte de la prueba por otros escritos
preparados de antemano.
:: Tener sobre la mesa, y sin permiso expreso del profesor
vigilante de la prueba, materiales no imprescindibles para la
realización de la misma o expresamente prohibidos (como podrían
ser calculadoras programables, ordenadores de bolsillo, tablas
periódicas...).
:: Cualquier otro procedimiento orientado a la obtención
fraudulenta de información para la cumplimentación o
realización del examen.
Si incurre en alguna de estas acciones, el alumno será
obligado a detener en ese momento la realización de la prueba y
recibirá en ella la calificación de un "cero". La
calificación del trimestre (o la del curso, si es que el hecho se
produce durante la prueba final) será la mínima posible: un
"uno". |
